各分会：
为进一步推动我校广大教师提升教学技能，提高课堂教学水平和教学质量，根据省教科文卫体工会下发的《关于开展全省高校优秀教案评选活动的通知》（辽教科文卫体工发〔2024〕28号）要求，校工会与教务处、教师发展中心联合开展2024年优秀教案评选活动。现将有关事项通知如下:
一、参加对象
全校在职教师。
二、参赛学科
文科、理科、工科、思想政治理论课专项。
三、活动时间
从本通知发出之日起至2024年8月21日止。
四、奖项设置
大赛评审设工科组和综合组（文科、理科、思想政治理论课专项），分别设立一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名，并给予一定物质奖励（具体奖项数量视参加活动人数和教案质量酌情调整，获奖比例不超过60%），并可在职称评聘和聘期考核中参照“教学优秀软件、微课比赛”计分。根据此次比赛结果，择优推荐参加全省2024年高校优秀教案评选活动。
五、有关要求
1.各分会要高度重视，精心组织，广泛宣传，鼓励教师积极参与。
2.参评教案严禁抄袭和剽窃，对有抄袭嫌疑的，一经确认，即取消评审资格。各分会要对参评教案内容进行审核把关，确保参评教案质量。已在2023年教案评比活动中获奖的参赛作品不得再次提交。
3.参评教案一经提交，即视为参评教师同意将其参评教案用于本次活动的推广宣传，并无需支付任何费用。
4.2024年8月21日17：00前，各分会负责将各单位参评教案电子版（教案撰写要求见附件2）和汇总表（见附件3）统一报送校工会，逾期不再受理。参评教案电子版压缩包材料包括所选课程教案、教学大纲、课堂教学PPT等参考材料，参评教案命名统一格式为“单位-2024优秀教案推荐材料”，子文件夹以“单位-参评组别-课程名称-教师姓名”命名。
5.8月24日举行现场说课。参赛选手当天将说课所需电子版材料拷贝到比赛设备中。具体比赛时间地点另行通知。
联 系 人：黄晶晶
联系电话：4199637
附件：1.辽宁工业大学优秀教案评选活动实施方案
2.教案撰写及说课内容评选有关要求
3.参评教案推荐汇总表
工会 教务处 教师发展中心
2024年7月10日
附件1
辽宁工业大学优秀教案评选活动实施方案
一、评选组别
此次评选设立两个组别，分为工科组和综合组。
第一组为工科组（含08工学，09农学）
第二组为综合组：文科（01哲学，02经济学，03法学，04教育学，05文学，06历史学，12管理学，13艺术学）、理科（07理学）、思想政治理论专项（思政类课程）
二、名额分配
每个分会根据自身学科设置，最多可推荐共5门课程教案参加评选。
三、计分办法
评审由教学目标设计、教学过程设计、课程教材处理、其他参考内容和说课五方面组成，前四项成绩评定采用百分制，四者权重分别为10%、50%、30%、10%。计算方式：教学目标设计10分+教学过程设计50分+课程教材处理30分+其他参考内容10=100分。说课单独计分20分。总分120分。
四、评审内容
优秀教案评审由评审专家组从以下几方面内容综合考核评价。
1.教学目标设计：
（1）教学目标明确、思路清晰，契合课程教学大纲和课程的基本要求；
（2）重点、难点、要点阐述清楚、详略得当、知识点安排有系统性。
2.教学过程设计：
（1）教学环节设计完整合理，结构合理有层次；
（2）深入挖掘课程思政元素，将课程思政元素有机融入课程教学；
（3）教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配合理科学；
（4）教学方法设计巧妙，手段新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强；
（5）充分考虑学生基础知识、专业背景、学习能力、认知水平、等各方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务；
（6）重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等合适的教学手段达成教学目标；
（7）有板书安排、有上课提问的设置，有与学生互动设计，有辅导、答疑的问题与难点；
（8）能体现课堂考核方式和学生学习成果评价。
3.课程教材处理：
（1）教材分析透彻，能根据章节特点和重点设计教学过程；
（2）突破难点，强化理解（体现在从抽象到具体，以简驾繁的处理教材内容）；
（3）重点突出，能依据教材特点与专业基础、应用相衔接，知识点和技能点能有机结合。
4.其他参考内容：
（1）教案完整、内容丰富，信息量大；
（2）文字简练、格式合理、图式规范。
5.说课：
（1）对提供教案所在的教学环节进行说课；
（2）体现“以学生发展为中心”的教学理念，教学目标符合课程特点和授课对象，思政教育有机融入课程教学内容；
（3）教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整，条理清楚，重点突出，有效运用现代化教学手段；
（4）教态仪态自然得体，课堂效率高，感染力强，教学效果好。
五、评审要求
1.需提供一门课程的某一章节完整教案（课程学时不少于2学时），能体现课程授课内容、教学设计。
2.教案要求排版整齐，便于后期陈列展示，归档保存。
3.说课时间在5-8分钟，不得超时。
附件2
教案撰写及说课内容评选有关要求
一、教案撰写
1.教案应包括封皮设计、课程基本信息（课程性质、课程类别、考核方式、授课学时、上课人数、使用教材、主要参考资料、网络资源等）、教学目标设计、教学内容设计、教学重点难点、课程思政融入点、教学过程设计、课堂互动设计、课堂考核和成绩评定等几方面内容。
2.课程思政融入点部分可结合教学内容适当撰写，将课程思政元素有机融入教学内容。
3.所选课程教案应为一门课程某一章节不少于2学时的完整教案，原则上与大纲保持一致。
4.教学过程设计可包含以下几方面内容：
（1）每次课教学活动安排情况；
（2）教学方法和手段要体现注重启发式教学，重视学生能力培养，能调动学生学习的积极性、主动性和激发学生学习兴趣；
（3）能灵活运用多种教学方法，如问题教学法、案例教学法、项目教学法等，且有创新；
（4）讲课过程中有讲述，有分析等环节；
（5）有课堂提问和互动情节设计，能帮助学生在掌握理论知识的同时,培养自学能力和习惯。
5.课堂互动设计可包括制定详细的教学计划，建立积极的师生互动机制，采用多元化的教学方法，创造良好的教学氛围，提供有效的反馈和评价及利用现代教育技术等方式增强课堂互动教学效果。
6.课堂考核方式和内容可包含课堂提问、作业、讨论、小测验及案例讲解等方式。
7.能将课程教材内容分析透彻，将每一章节特点设计到教学过程中，突破教材难点，把抽象内容具体化、简单化。能找到并抓住教材关键点及本门课程难点，恰当处理，使知识点和技能点有机结合。
二、说课内容
说课围绕教案评审内容的几个方面展开，是对教案重点内容设计思路、呈现方式的体现，包括教学目标设计、教学过程设计、课程教程处理。主要包括：
1.所选课程内容在大纲中的要求，教学目标的设计；
2.明晰教学重点、难点并分析教学对象；
3.说明教材前后联系，说清本节内容在教材体系中的地位及作用；
4.教学方法的设计、教学手段的选择，讲授与互动的结合，学生积极性的激发；
5.课程思政的融入点及融入方式；
6.教学过程设计；
7.课堂考核方式和学生学习成果评价的方式。
